中；帷ね瓮

——记两地学生艺术创作交流活动

2017年5月20日，中；嵫烫ǚ只嵝种泄庋笸た谙Ｍ⊙浜暇傩辛2017年“童梦同想”——两地学生艺术创作交流活动。经由上午的“绘画接龙”、“寻找梦想卡”和“绘画”环节，下昼的“烟台市市博物馆旅行”等，加入活动的40多个孩子从生疏到熟悉，再到一同完成画作、手拉手旅行市博物馆，在相互熟悉和相识中度过了愉快的一天。

? ? ? ?关于绘画 ?每个孩子都是艺术家

在活动中，我们将所有的小朋侪分成六组，在先生的向导下最先绘画。课堂、先生、操场、同桌，每个小朋侪都在用笔描绘着自己理想中的校园。有的小朋侪在课堂画满水果；有的给课堂画上智能系统；尚有个小朋侪爽性画个空课堂，由于他希望不必上课，各人都在操场上玩……小朋侪们通常里那些爱吃、爱玩的天性在他们的画作中展现的淋漓尽致。最后，每个小组还在先生的向导下展示了他们的团队口号和创作理念。

? ? ? ? 关于梦想 希望一直闪闪发光

“我长大想当画家！”? ? “我想当元帅、考古学家 、画家。”? ?“我要领先生，教语文。”? ?“我喜欢甜品，我以后要开甜品店。”?“我的梦想是没有作业。”

这是孩子们在被问及梦想时的回覆，同样的问题，若是换做成年人的你我，生怕会是“人为翻倍”、“早日立室”、“暴瘦十斤”等这些再现实不过的问题。什么时间，我们居然把这些当成了梦想？小孩子之以是是小孩子，或许就是由于随口说的梦想也有许多去实现的可能。希望他们一直带着这份闪闪发光的梦想，在以后的人生中一直起劲和生长，我们怀着期待的心祝愿小朋侪们的梦想早日实现。

? ? ? ? ?关于孩子 不完善但可爱

“她一直较量内向、怕羞，并且现在处于敏感期。”“这孩子很粘人，当初上幼儿园的时间可辛苦了。”“我们家孩子可顽皮了，怎么管都不听。”“他不爱用饭，一口蔬菜不吃。”活动还没最先，随同的几位家长就最先议论自己家的小孩，交流育儿履历。着实就像歌里唱的一样，“当我必需像个完善的小孩，知足所有人的期待，你却似乎格外浏览我出错犯傻的容貌。”怙恃会永远容纳孩子的过失并期待他们更多的生长。

在上午的绘画中，小朋侪们在相互协助下完成了一幅幅他们理想中校园的画面。下昼一同旅行市博物馆的历程中，孩子们带着好奇的眼光随着解说员认真旅行着博物馆的一物一景。我们举行共融活动不但是纯粹为孩子们提供一个玩乐的时机更希望孩子们能通过一起玩耍交到朋侪，学会接受身边性格迥异、生长情形差别的人。